Cele kształcenia

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Skocz do: nawigacja, szukaj

Cele kształcenia to planowe, zamierzone i długotrwałe założenia dydaktyczne co do tego jak kształcić, jakie wartości wpajać i jakimi metodami.

Cele kształcenia według K. Denka są to świadome, z góry oczekiwane, planowane, a zarazem w miarę konkretne efekty edukacji. Efekty te odnoszą się do pożądanych zmian, które dokonują się w wiedzy, umiejętnościach, zdolnościach, zainteresowaniach i innych cechach osobowości uczniów pod wpływem procesu kształcenia.

Podział celów kształcenia[edytuj | edytuj kod]

  • cele rzeczowe (ogólne, odnoszące się do rzeczywistości):
    • cele kształcenia ogólnego
    • cele kształcenia zawodowego
  • cele podmiotowe (subiektywne, odnoszące się do osobowości wychowanka):
    • cele kształcenia ogólnego
    • cele kształcenia zawodowego

Związek celów kształcenia ogólnego[edytuj | edytuj kod]

1. od strony rzeczowej:

2. od strony podmiotowej:

  • ogólny rozwój sprawności umysłowej i zdolności poznawczych - z uwzględnieniem myślenia i twórczych uzdolnień
  • rozwój potrzeb kulturalnych, motywacji i zainteresowań poznawczych, społecznych, estetycznych i technicznych
  • wdrożenie do samokształcenia i pracy nad sobą przez całe życie człowieka

Związek celów kształcenia zawodowego[edytuj | edytuj kod]

1. od strony rzeczowej:

  • opanowanie wiedzy zawodowej z tych dziedzin, które są wartościowe dla danego zawodu
  • przygotowanie do pracy wytwórczej
  • kształtowanie postaw i przekonań naukowych ze szczególnym uwzględnieniem dziedzin życia związanego z zawodem

2. od strony podmiotowej:

  • rozwinięcie specjalnych uzdolnień, ważnych dla wykonywania danego zawodu
  • rozwój potrzeb, motywów i zainteresowań związanych z danym zawodem
  • wdrożenie do ciągłego doskonalenia kwalifikacji poprzez samokształcenie