Podręcznik szkolny: Różnice pomiędzy wersjami
[wersja przejrzana] | [wersja nieprzejrzana] |
Funkcja sugerowania linków: dodane 4 linki. |
Znaczniki: Wycofane VisualEditor |
||
Linia 34: | Linia 34: | ||
== Znane polskie podręczniki szkolne == |
== Znane polskie podręczniki szkolne == |
||
* ''Elementarz'', [[Marian Falski]] [[PZWS]] |
* ''Elementarz'', [[Marian Falski]] [[Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne|PZWS (obecnie WSiP)]] |
||
* ''Odkrywamy świat - podręcznik do geografii'' – w 2004 otrzymał wyróżnienie w konkursie na najlepszy podręcznik europejski na 49 Międzynarodowych Targach Książki we [[Frankfurt nad Menem|Frankfurcie nad Menem]], autor [[Marek Więckowski]]. |
* ''Odkrywamy świat - podręcznik do geografii'' (wyd. [[Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne|WSiP]])– w 2004 otrzymał wyróżnienie w konkursie na najlepszy podręcznik europejski na 49 Międzynarodowych Targach Książki we [[Frankfurt nad Menem|Frankfurcie nad Menem]], autor [[Marek Więckowski]]. |
||
*''Matematyka 2001'' (wyd. WSiP) – podręcznik dla klasy 1 gimnazjum został odznaczony srebrnym medalem w konkursie na najlepszy europejski podręcznik roku 2006. Nagrodę przyznało Europejskie Stowarzyszenie Wydawców Edukacyjnych. Jest to jak dotąd najwyższe europejskie wyróżnienie, jakie kiedykolwiek otrzymał polski podręcznik. |
*''Matematyka 2001'' (wyd. [[Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne|WSiP]]) – podręcznik dla klasy 1 gimnazjum został odznaczony srebrnym medalem w konkursie na najlepszy europejski podręcznik roku 2006. Nagrodę przyznało Europejskie Stowarzyszenie Wydawców Edukacyjnych. Jest to jak dotąd najwyższe europejskie wyróżnienie, jakie kiedykolwiek otrzymał polski podręcznik. |
||
*''Matematyka z plusem ''(wyd. GWO)'' – ''seria podręczników do nauczania matematyki w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum. W 2010 roku uhonorowana przez redakcję "Magazynu Literackiego KSIĄŻKI" nagrodą im. Kallimacha. Podręczniki z serii zostały dwukrotnie (w 2002 i 2006 roku) wyróżnione nagrodą Prezesa [[Polska Akademia Umiejętności|Polskiej Akademii Umiejętności]] w Krakowie. |
*''Matematyka z plusem ''(wyd. [[Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe|GWO]])'' – ''seria podręczników do nauczania matematyki w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum. W 2010 roku uhonorowana przez redakcję "Magazynu Literackiego KSIĄŻKI" nagrodą im. Kallimacha. Podręczniki z serii zostały dwukrotnie (w 2002 i 2006 roku) wyróżnione nagrodą Prezesa [[Polska Akademia Umiejętności|Polskiej Akademii Umiejętności]] w Krakowie. |
||
*''Między nami ''(wyd. GWO) ''– ''seria podręczników do nauczania [[Język polski|języka polskiego]] w szkole podstawowej i gimnazjum. Autorki podręczników – Agnieszka Łuczak i Anna Murdzek ''– ''w 2013 roku otrzymały nagrodę im. Filipa Kallimacha za wybitne osiągnięcia w sferze edukacji. Podręcznik do klasy 4 (w wersji dla nauczyciela) w 2012 roku został nagrodzony w konkursie Best European Schoolbook Award w kategorii najlepsza europejska książka edukacyjna. |
*''Między nami ''(wyd. [[Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe|GWO]]) ''– ''seria podręczników do nauczania [[Język polski|języka polskiego]] w szkole podstawowej i gimnazjum. Autorki podręczników – Agnieszka Łuczak i Anna Murdzek ''– ''w 2013 roku otrzymały nagrodę im. Filipa Kallimacha za wybitne osiągnięcia w sferze edukacji. Podręcznik do klasy 4 (w wersji dla nauczyciela) w 2012 roku został nagrodzony w konkursie Best European Schoolbook Award w kategorii najlepsza europejska książka edukacyjna. |
||
== Zobacz też == |
== Zobacz też == |
Wersja z 16:04, 4 paź 2021
Podręcznik szkolny – książka przeznaczona dla ucznia, w której zawarty jest materiał nauczania, przedstawiony za pomocą tekstów, ilustracji, schematów.
Autorami podręczników powinni być specjaliści z danej dziedziny nauki. W Polsce podręcznik pisany jest do konkretnego programu nauczania i zatwierdzany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Funkcje
Podstawową funkcją podręcznika jest funkcja uzupełniająca w stosunku do żywego nauczania. Według Wincentego Okonia podręcznik powinien spełniać następujące funkcje:
- informacyjną – pomaganie w poznawaniu świata
- badawczą – pobudzanie do samodzielnego rozwiązywania problemów
- transformacyjną – pokazywanie możliwości przełożenia wiedzy teoretycznej na praktyczne zastosowania
- samokształceniową – zachęcanie uczniów do dalszej nauki
Inny podział to:
- funkcja motywacyjna
- funkcja informacyjna
- funkcja ćwiczeniowa
Wymienione funkcje mają charakter założony. Czy staną się one rzeczywiste zależne jest od takich czynników jak:
- język i struktura podręcznika
- nauczyciel
- sam uczeń
O funkcjonowaniu podręcznika można powiedzieć wtedy, gdy zmienia on w jakiś sposób świadomość korzystającego z niego czytelnika. Uczeń jest w tym wypadku przedmiotem oddziaływania, a jednocześnie podmiotem działania, gdyż tekst w podręczniku może zostać przez niego odebrany zgodnie z intencją autora, wbrew tej intencji, może zostać zrozumiany tylko częściowo lub nie zostać zrozumiany wcale.
Finansowanie zakupu podręczników szkolnych
W większości krajów europejskich podręczniki na poziomie szkolnictwa obowiązkowego są bezpłatne, a dostęp do nich zapewnia szkoła[1].
W Polsce do 2014 roku wszystkie podręczniki kupowali rodzice uczniów. Od roku 2015 wprowadzono trzy różne systemu dla poszczególnych etapów edukacyjnych:
- Dla klas 1-3 szkoły podstawowej dostępny jest bezpłatnie podręcznik przygotowany i wydawany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
- W klasach 4-6 szkoły podstawowej oraz w klasach 1-3 gimnazjum jeden z podręczników przygotowanych i wydanych przez prywatnych wydawców, wybrany przez nauczyciela, kupowany jest przez organ prowadzący szkołę z dotacji zapewnianej przez budżet państwa.
- W szkołach ponadgimnazjalnych podręczniki kupują rodzice uczniów.
System wprowadzany był stopniowo: w roku szkolnym 2015/2016 w klasach 1 i 4 szkół podstawowych oraz w klasie 1 gimnazjów, w roku szkolnym 2016/2017 w klasach 2 i 5 szkoły podstawowej oraz w klasie 2 gimnazjów, w roku szkolnym 2017/2018 w klasach 3 i 6 szkoły podstawowej oraz w klasach 3 gimnazjów.
Po reformie edukacji rozpoczynającej się we wrześniu 2017 roku podręczniki dla klas 1-8 szkoły podstawowej będą kupowane z dotacji budżetu państwa, tak jak dotychczas podręczniki dla klas 4-6 i gimnazjum[2]. Podręczniki dla szkół ponadpodstawowych będę finansowane przez rodziców.
Znane polskie podręczniki szkolne
- Elementarz, Marian Falski PZWS (obecnie WSiP)
- Odkrywamy świat - podręcznik do geografii (wyd. WSiP)– w 2004 otrzymał wyróżnienie w konkursie na najlepszy podręcznik europejski na 49 Międzynarodowych Targach Książki we Frankfurcie nad Menem, autor Marek Więckowski.
- Matematyka 2001 (wyd. WSiP) – podręcznik dla klasy 1 gimnazjum został odznaczony srebrnym medalem w konkursie na najlepszy europejski podręcznik roku 2006. Nagrodę przyznało Europejskie Stowarzyszenie Wydawców Edukacyjnych. Jest to jak dotąd najwyższe europejskie wyróżnienie, jakie kiedykolwiek otrzymał polski podręcznik.
- Matematyka z plusem (wyd. GWO) – seria podręczników do nauczania matematyki w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum. W 2010 roku uhonorowana przez redakcję "Magazynu Literackiego KSIĄŻKI" nagrodą im. Kallimacha. Podręczniki z serii zostały dwukrotnie (w 2002 i 2006 roku) wyróżnione nagrodą Prezesa Polskiej Akademii Umiejętności w Krakowie.
- Między nami (wyd. GWO) – seria podręczników do nauczania języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjum. Autorki podręczników – Agnieszka Łuczak i Anna Murdzek – w 2013 roku otrzymały nagrodę im. Filipa Kallimacha za wybitne osiągnięcia w sferze edukacji. Podręcznik do klasy 4 (w wersji dla nauczyciela) w 2012 roku został nagrodzony w konkursie Best European Schoolbook Award w kategorii najlepsza europejska książka edukacyjna.
Zobacz też
- środki dydaktyczne
- Wikibooks [1] - nasz siostrzany projekt ukierunkowany na tworzenie podręczników, w tym szkolnych
- podręcznik akademicki
- Autorzy podręczników szkolnych
Przypisy
- ↑ Dobromir Dziewulak: Finansowanie zakupu podręczników szkolnych w wybranych państwach. [w:] Analizy BAS [on-line]. Biuro Analiz Sejmowych, 17 marca 2014. s. 5. [dostęp 2014-04-01].
- ↑ Rozporządzenie w sprawie dotacji na podręczniki – podpisane, „Ministerstwo Edukacji Narodowej”, 16 marca 2017 [dostęp 2017-08-18] (pol.).