Ergonomia pedagogiczna

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii

Ergonomia pedagogiczna – dział pedagogiki zajmujący się problemami optymalizacji warunków materialnych pracy w szkole[1].

Ergonomia pedagogiczna bierze pod uwagę zasady i metody dostosowania zarówno stanowiska pracy nauczyciela jak i ucznia do ich konkretnych potrzeb wynikających z pracy dydaktycznej. Kształtuje prawidłowe warunki bezpieczeństwa i higieny pracy, dba o prawidłowy dobór środków dydaktycznych niezbędnych do osiągnięcia celu procesu nauczania, poszukuje rozwiązań dla osiągnięcia optymalnych warunków rekreacyjnych oraz zajmuje się estetyką szkoły i jej otoczenia[1].

Przypisy[edytuj | edytuj kod]

  1. a b Wincenty Okoń: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2001, s. 95. ISBN 83-88149-41-5.