Internalizacja: Różnice pomiędzy wersjami
[wersja przejrzana] | [wersja przejrzana] |
Nie podano opisu zmian |
Luckas-bot (dyskusja | edycje) m robot dodaje: zh:内化 |
||
Linia 20: | Linia 20: | ||
[[sv:Internalisering]] |
[[sv:Internalisering]] |
||
[[zh-yue:內化]] |
[[zh-yue:內化]] |
||
[[zh:内化]] |
Wersja z 23:12, 8 wrz 2010
Zasugerowano, aby zintegrować ten artykuł z artykułem Interioryzacja. Nie opisano powodu propozycji integracji. |
Internalizacja, uwewnętrznianie (ang. internalization, z łac. internus – wewnętrzny; pow. z inter – między) – mechanizm obronny polegający na przyjmowaniu za własne narzucanych z zewnątrz postaw, poglądów, norm i wartości. W socjologii fenomenologicznej Petera Bergera i Thomasa Luckmanna jest składową triady, na którą składają się także obiektywizacja i eksternalizacja.
Na początku główną rolę w tym procesie pełnią rodzice dziecka (szczególnie gdy jest ono w wieku przedszkolnym i w pierwszych latach uczęszczania przez nie do szkoły), później wychowawcy oraz grupy rówieśnicze, a po osiągnięciu przez daną osobę wieku dorosłego grupy społeczne i jednostki, z którymi się ona identyfikuje i które są dla niej autorytetem.
W wyniku internalizacji normy heteronomiczne (ustanowione nie przez tych, których mają obowiązywać) przekształcają się w normy autonomiczne (ich przestrzeganie nie wymaga już kontroli z zewnątrz). Internalizacja jest więc jednym z najważniejszych mechanizmów socjalizacji i społecznego rozwoju człowieka.