Wkład użytkownika Bartosz Damian Małek

9 wrz 2023

• 05:5005:50, 9 wrz 2023 różn. hist. +860‎ Szkoła austriacka ‎ →‎Historia: Rozwijam historię, która była właściwie niezaczęta. →‎Założenia: Poprawiam założenie. Przedstawiciele ASE nie odrzucają każdego modelu matematycznego (np. modelu popytu i podaży Q od P) i nie zawsze wchodzą w dyskusję o prawdziwości modelu. Dużo częściej natomiast wątpią w możliwość praktycznego zastosowania skomplikowanych modelów matematyczność i ich zdolność predykcyjną. Znacznik: VisualEditor
• 05:2605:26, 9 wrz 2023 różn. hist. +82‎ m Szkoła austriacka ‎ →‎Przedstawiciele: Dodałem kilku ważniejszych przedstawicieli ASE, którzy nie byli wymienieni. Franz Cuhel chodził na seminaria Bohm-Bawerka, w dodatku jego opinie na temat użyteczności całkowitej (TU) oraz jej sumowania, mierzenia i porównywania jasno pokazują prakseologiczny i austriacki charakter jego myśli. Wilhelm Ropke i Knut Wicksell znaleźli się m.in. w książce ,,15 Wielkich Austriackiej Szkoły Ekonomii" wydanej w Polsce przez Fijorr Publishing (obecnie Freedom Publishing). Znacznik: VisualEditor
• 05:1405:14, 9 wrz 2023 różn. hist. +684‎ Eugen von Böhm-Bawerk ‎ →‎Teorie: Poprzedni opis dobrze opisywał tylko i wyłącznie pierwszy okrąg w modelu Bohm-Bawerka, podkreślając, że jest to zawsze efekt wyłącznie pracy i ziemi (naturalnych czynników produkcji), nie mówiąc absolutnie nic o reszcie modelu. Dodatkowo, dodałem w nawiasie słowo heterogeniczność, bo jest ono typowo ekonomiczne, w przeciwieństwie do niezdefiniowanej w ekonomii różnorodności. Opisałem po krótce z jakimi dwoma innymi elementami von Mises połączył opisywaną teorię, żeby uzyskać ABCT. Znacznik: VisualEditor