Przejdź do zawartości

Mariusz Budzyński

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Mariusz Budzyński
Data i miejsce urodzenia

18 stycznia 1951
Wrocław

Zawód, zajęcie

Historyk

Mariusz Budzyński (ur. 18 stycznia 1951 we Wrocławiu) – historyk, nauczyciel historii oraz wiedzy o społeczeństwie, autor programu wychowawczo-edukacyjnego „ALA” Autorskich Liceów Artystycznych i Akademickich, z którego wywodzi się idea tutoringu rozwojowego[1]. Twórca koncepcji Szkolnego Tutoringu Wychowawczego i Rozwojowego.

Inicjator i opiekun merytoryczny w programie wdrażania tutoringu wychowawczego i rozwojowego we wrocławskich gimnazjach publicznych, opiekun merytoryczny ogólnopolskiego projektu pn. „Wychować człowieka mądrego. Wprowadzenie modelu pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej z zastosowaniem metody tutoringu szkolnego jako profilaktyki pozytywnej problemów w polskiej szkole” (2016-2018)[2].

Współautor książki „Tutoring w szkole, między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej” (2009), inicjator powstania książki „Fenomen Szkolny ALA – metoda i tutoring” (2020).

Jest dyrektorem merytorycznym w Liceach ALA i Instytucie Tutoringu Szkolnego, współzałożyciel i twórca szkoły artystycznej II stopnia – Autorskiego Studium Projektowania Plastycznego „Abrys” oraz programu edukacyjnego „Akademii Sztuki Trzeciego Wieku” we Wrocławiu, współzałożyciel i dyrektor Towarzystwa Edukacji Otwartej[1][3]. Jest tutorem Szkoły Liderów PAFW; wraz z żoną Marią są animatorami w Stowarzyszeniu „Spotkania Małżeńskie”[2].

Przypisy[edytuj | edytuj kod]

  1. a b Mariusz Budzyński [online], Instytut Tutoringu Szkolnego [dostęp 2022-10-20] (pol.).
  2. a b Mariusz Budzyński [online], Instytut Tutoringu Szkolnego [dostęp 2022-11-23] (pol.).
  3. Koncepcja edukacji [online], | Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie [dostęp 2022-10-20] (pol.).