Analfabetyzm funkcjonalny

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Skocz do: nawigacji, wyszukiwania

Analfabetyzm funkcjonalny – sytuacja, w której osoby nieposiadające wykształcenia lub posiadające formalne wykształcenie nie potrafią wykorzystać wiedzy do tego, by sprawnie funkcjonować w codziennym życiu w nowoczesnym społeczeństwie[1]. Również brak umiejętności posłużenia się urządzeniem pomimo posiadania instrukcji użytkownika.

Najczęściej pojęcie analfabetyzmu funkcjonalnego odnosi się do braku umiejętności poprawnego pisania, czytania ze zrozumieniem i prawidłowego dokonywania prostych obliczeń, rzadziej także do umiejętności obsługi współczesnych technologii, przede wszystkim technologii informacyjnych niezależnie od posiadania wiedzy na ich temat.

Nauczanie analfabetów posługiwania się pismem oraz drukiem (jako środkami komunikacji) a także wdrażanie analfabetów do zdobywania wiedzy im niezbędnej dla prawidłowego funkcjonowania w życiu nosi nazwę alfabetyzacji funkcjonalnej[2][3].

Przypisy

  1. Analfabetyzm. encyklopedia.pwn.pl. [dostęp 2014-07-03].
  2. Wincenty Okoń: Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2001, s. 20. ISBN 83-88149-41-5.
  3. Alfabetyzacja. encyklopedia.pwn.pl. [dostęp 2014-07-03].