Nauka 2.0

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii

Nauka 2.0 (ang. Science 2.0) – określenie na nowe podejście do nauki, oparte na wymianie informacji, wolnym dostępie i współpracy między naukowcami z wykorzystaniem technologii sieciowych[1][2]. Jest ono inspirowane pojęciem Web 2.0[3].

Zmiana paradygmatu udostępniania wyników badań naukowych[edytuj | edytuj kod]

Obecny model = Nauka 1.0 Nowy model = Nauka 2.0
Ścieżka publikacji wyników badań Wyniki badań nie są znane publicznie przed publikacją w czasopiśmie; po złożeniu artykułu do czasopisma jest on recenzowany przez wąskie grono recenzentów i publikowany dopiero po akceptacji Wyniki badań są udostępnione publicznie podczas różnych etapów badań i publicznie oceniane; idee są współdzielone i rozwijają się podczas współpracy naukowców; finalne wnioski są publikowane w czasopismach lub rozpowszechniane w Internecie
Dostęp do wyników badań Dostęp do wyników badań jest płatny; czasami są one publikowane tylko w formie papierowej Otwarty dostęp
Określanie renomy i wiarygodności wyników badań Renoma badań określana przez prestiż czasopisma lub Impact Factor czasopisma Renoma badań określana przez liczbę cytowań lub liczbę pobrań artykułu
Prywatność wyników badań Wyniki badań są prywatne do momentu publikacji w czasopiśmie Wyniki badań mogą być współdzielone przed publikacją
Ochrona prawna wyników badań Artykuły na ogół są chronione prawem autorskim Wiele różnych licencji jest dostępnych: standardowe prawa autorskie, domena publiczna, Creative Commons
Finansowanie publikacji Wydawcy uzyskują fundusze poprzez pobieranie opłat za dostęp do treści Wydawcy poszukują alternatywnych modeli finansowania
Nieodpłatny dostęp do wyników badań Abstrakty artykułów naukowych są dostępne po publikacji na stronach internetowych czasopism Wyniki badań naukowych, w tym całe artykuły oraz dane cząstkowe i uzupełniające, są publikowane w repozytoriach, na blogach, wideoblogach, portalach społecznościowych, portalach wiki

Portale Nauki 2.0[edytuj | edytuj kod]

Przypisy[edytuj | edytuj kod]

  1. Brandon Keim: OMG WTF: A Journalist’s Journey Through Science 2.0. wired.com, 2008-03-12. [dostęp 2016-04-25]. [zarchiwizowane z tego adresu (2016-12-22)].
  2. Justyna Hofmokl, Alek Tarkowski, Bożena Bednarek-Michalska, Krzysztof Siewicz, Jakub Szprot: Przewodnik po otwartej nauce. Warszawa: Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego, 2009, s. 61-62. ISBN 978-83-917150-4-8.
  3. M. Mitchell Waldrop: Science 2.0: Great New Tool, or Great Risk?. scientificamerican.com, 2008-01-09.