SEFI

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Skocz do: nawigacji, wyszukiwania

SEFI – Europejskie Stowarzyszenie Edukacji Inżynierskiej jest główną organizacją zajmującą się problematyką kształcenia inżynierów w Europie. SEFI[1][2] zostało założone w roku 1973 i posiada siedzibę w Brukseli. Misją SEFI jest promocja wymiany informacji dotyczących kształcenia inżynierów pomiędzy nauczycielami, naukowcami, studentami w krajach Europejskich. SEFI rozwija współpracę pomiędzy instytucjami kształcącymi inżynierów oraz przemysłem zatrudniającym inżynierów. SEFI działa również na poziomie politycznym i koordynacyjnym oraz reprezentuje Europę w tym obszarze na forum światowym. Skrót SEFI pochodzi od francuskojęzycznej nazwy tej organizacji. Członkami indywidualnymi są głównie nauczyciele akademiccy. Członkami instytucjonalnymi, których jest ok. 200, są Europejskie wyższe uczelnie techniczne. SEFI grupuje także członków przemysłowych oraz wspierających – zainteresowanych edukacją inżynierską.

SEFI stale współpracuje w Europie z organizacją studencką BEST, w USA z Amerykańskim Towarzystwem Kształcenia Inżynierów – ASEE, a na polu globalnym z Międzynarodowym Stowarzyszeniem Kształcenia Inżynierów – IGIP. Główne tezy związane z postępem międzynarodowych prac naukowych i działań praktycznych dotyczących kształcenia inżynierów organizacja publikuje na corocznej Konferencji SEFI.[3], oraz w swoim oficjalnym czasopiśmie międzynarodowym – The European Journal of Engineering Education EJEE[4].

SEFI zajmuje się następującą tematyką (w zespołach roboczych): rozwój programów kształcenia inżynierów, kształcenie ustawiczne, otwarty uniwersytet (techniczny), matematyka i fizyka w kształceniu inżynierów, kobiety w technice, etyka zawodowa inżyniera, technologie informacyjne i telekomunikacja.

Członkowie instytucjonalni SEFI w Polsce[edytuj | edytuj kod]

Wydawnictwa SEFI[edytuj | edytuj kod]

Konferencje SEFI[edytuj | edytuj kod]

Annual SEFI Conference

Nagrody SEFI[edytuj | edytuj kod]

Fellow SEFI , nadawany od 1995 r.

Przypisy

  1. Misja i cele organizacji SEFI są opisane, między innymi w: D.James, Foreword to Proc. Eur. Sem. on Mathematics in Engineering Education, Int. J. Math. Educ. Sci. Tech, vol.16, no.2, 1985, pp.152–155
  2. D.Seitzer, The European Society for Engineering Education, European Journal of Engineering Education, vol.8, 1983, pp.109–112,doi:10.1080/03043798308903550. Prezentacja ówczesnego prezydenta SEFI, dotycząca historii, celów i działań organizacji.
  3. R.Jones, et.al.,, It's Time to Re-think Engineering Education Conferences, ASEE Annual Conf 2002. Autorzy analizują materiały konferencji SEFI i ASEE i wskazują, że wytyczają one kierunki rozwoju edukacji inżynierskiej.
  4. N.Osorio, M.Osorio, Engineering Education in Europe and the USA: An Analysis of Two Journals, doi:10.1300/J122v23n01_05, Technology Libraries, vol.23, no.1, 2004, pp.49–70. Autorzy analizują profilie dwóch czasopism publikujących w dziedzinie edukacji inżnierskiej, EJEE – SEFI i Journ. of Engineering Education – wydawany przez Amerykańskie Towarzystwo Kształcenia Inżynierów.

Zobacz też[edytuj | edytuj kod]

Linki zewnętrzne[edytuj | edytuj kod]