Marek Kwiek (filozof)

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Przejdź do nawigacji Przejdź do wyszukiwania
Ten artykuł dotyczy specjalisty w dziedzinie polityki publicznej. Zobacz też: Marek Kwiek (akustyk) i Marcos Kwiek (trener siatkarski).
Marek Kwiek
Marek Kwiek
Data i miejsce urodzenia 1966-09-1717 września 1966
Poznań
Profesor nauk humanistycznych
Specjalność: nauki o polityce edukacyjnej - badania szkolnictwa wyższego, nauki o polityce publicznej
Doktorat 1995
Habilitacja 1999
Profesura 2009
Nauczyciel akademicki
Uczelnia Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Wydział Nauk Społecznych
Stanowisko profesor zwyczajny
Dyrektor
Jednostka Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM
Okres spraw. od 2002

Marek Kwiek (ur. 17 września 1966 w Poznaniu) – polski filozof, profesor nauk humanistycznych, nauczyciel akademicki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, specjalizujący się w badaniach szkolnictwa wyższego i polityce publicznej. Od 2002 dyrektor Centrum Studiów nad Polityką Publiczną, od 2012 kierownik Katedry UNESCO Badań Instytucjonalnych i Polityki Szkolnictwa Wyższego.

Kariera naukowa[edytuj | edytuj kod]

W 1995 obronił w Instytucie Filozofii pracę doktorską, a w 1999 uzyskał stopień naukowy doktora habilitowanego na podstawie rozprawy nt. Dylematy tożsamości. Wokół autowizerunku filozofa w powojennej myśli francuskiej. W 2001 został profesorem nadzwyczajnym UAM, a w 2009 uzyskał tytuł profesora nauk humanistycznych[1][2].

Od 2000 prowadzi rozległe, interdyscyplinarne, międzynarodowe badania porównawcze instytucji uniwersytetu w Europie (w ramach ok. 25 międzynarodowych projektów badawczych i ok. 25 międzynarodowych projektów z dziedziny polityki publicznej).

Autor ok. 180 publikacji naukowych, w tym 9 monografii i 4 prac zbiorowych. Publikuje przede wszystkim w czasopismach o międzynarodowym obiegu naukowym: Science and Public Policy, Higher Education, Studies in Higher Education, Scientometrics, Journal of Studies in International Education, Comparative Education Review, Higher Education Management and Policy, European Educational Research Journal, International Journal of Educational Development czy European Journal of Higher Education.

Międzynarodowy doradca i ekspert w sprawach polityki edukacyjnej i polityki naukowej, m.in. dla Komisji Europejskiej, OECD, Rady Europy, OBWE, USAID, UNDP i Banku Światowego oraz MNiSW (m.in. współtwórca Strategii rozwoju polskiego szkolnictwa wyższego do 2020 roku, przygotowanej przez Ernst & Young i IBnGR w 2010 r. oraz Europe 2020 Poland, dokumentu przygotowanego przez Bank Światowy w 2011).

Jego najważniejsze międzynarodowe projekty badawcze dotyczą przedsiębiorczości akademickiej (EUEREK, European Universities for Entrepreneurship: Their Role in the Europe of Knowledge, 2004-2007, UE), relacji uniwersytetów z otoczeniem gospodarczym (GOODUEP, Good Practices in University-Enterprise Partnerships, 2007–2009, UE), równości szans edukacyjnych (Higher Education in the 21st Century: Access and Equity, 2007–2008, Fulbright Foundation), relacji państwa dobrobytu i uniwersytetów (EDUWEL, Education and Welfare, 2009–2013 i WORKABLE, Making Capabilities Work, 2009–2012, UE) oraz transformacji profesji akademickiej (The International Attractiveness of the Academic Profession, 2000–2001, 2002–2003 oraz EUROAC, The Academic Profession in Europe: Responses to Societal Challenges, 2009–2013, ESF)[3]. Koordynator kilku indywidualnych projektów MNiSW i Komitetu Badań Naukowych, w tym realizowanego w latach 2012–2017 projektu MAESTRO Narodowego Centrum Nauki pt. Program Międzynarodowych Badań Porównawczych Szkolnictwa Wyższego[3].

Przez trzy lata przebywał na uniwersytetach zagranicznych, przede wszystkim w USA, m.in. na University of Virginia, University of California w Berkeley, w National Endowment for Democracy w Waszyngtonie i innych. W latach 2007–2009 był jednym z 30 globalnych „naukowców nowego wieku” (Fulbright New Century Scholars) Fundacji Fulbrighta w dziedzinie badań nad szkolnictwem wyższym (SUNY/Buffalo).

Członek rad redakcyjnych kilku międzynarodowych czasopism z dziedziny badań nad szkolnictwem wyższym, m.in. Higher Education Quarterly, European Journal of Higher Education, European Educational Research Journal, Globalisation, Societies and Education oraz British Educational Research Journal.

Założyciel i redaktor serii wydawniczej Higher Education Research and Policy (HERP) w Peter Lang International Academic Publishers oraz redaktor naczelny pisma Nauka i Szkolnictwo Wyższe[4].

W 2015 został laureatem w programie "Mistrz - subsydium profesorskie" Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej[5]. Laureat 13 nagród Rektora UAM, przede wszystkim za opublikowane monografie i produktywność naukową.

W 2016 kierowany przez niego zespół naukowy znalazł się w grupie trzech laureatów ogłoszonego przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego konkursu na przygotowanie założeń projektu nowej ustawy o szkolnictwie wyższym[6]. Opublikowany pod jego kierunkiem raport "Projekt założeń do ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym" (Poznań: UAM) stał się ważnym punktem odniesienia w dyskusjach o reformie szkolnictwa wyższego w Polsce.

W 2017 został laureatem jednej z trzech prestiżowych Nagród Ministra Nauki za rok 2017 - za naukowe badania szkolnictwa wyższego prowadzone w ramach polityki publicznej w kategorii „badania na rzecz rozwoju społeczeństwa”.[7]

Stypendia i staże naukowe[edytuj | edytuj kod]

Wybrane publikacje[edytuj | edytuj kod]

Monografie[edytuj | edytuj kod]

  1. Changing European Academics. A Comparative Study of Social Stratification, Work Patterns and Research Productivity. London and New York. Routledge. 2019.
  2. Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji. Warszawa: PWN. 2015.
  3. Knowledge Production in European Universities. States, Markets, and Academic Entrepreneurialism. Frankfurt and New York: Peter Lang. 2013.
  4. Transformacje uniwersytetu. Zmiany instytucjonalne i ewolucje polityki edukacyjnej w Europie. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. 2010.
  5. The University and the State. A Study into Global Transformations. Frankfurt and New York: Peter Lang. 2006. (Przekład ukraiński: Taxon Publishing House: Kijów. 2009).
  6. Intellectuals, Power, and Knowledge. Studies in the Philosophy of Culture and Education. Frankfurt and New York: Peter Lang. 2004.
  7. Dylematy tożsamości. Wokół autowizerunku filozofa w powojennej myśli francuskiej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe IF UAM. 2009.
  8. Rorty’s Elective Affinities. The New Pragmatism and Postmodern Thought. Poznań: Wydawnictwo Naukowe IF UAM. 1996.
  9. Rorty i Lyotard. W labiryntach postmoderny. Poznań: Wydawnictwo Naukowe IF UAM. 1994.

Redakcja naukowa książek[edytuj | edytuj kod]

  1. The Modernization of European Universities. Cross-National Academic Responses (z A. Kurkiewiczem). Frankfurt and New York: Peter Lang. 2012.
  2. National Higher Education Reforms in a European Context: Comparative Reflections on Poland and Norway (z Peterem Maassenem). Frankfurt and New York: Peter Lang. 2012.
  3. The University, Globalization, Central Europe. Frankfurt and New York: Peter Lang. 2003.
  4. „Nie pytajcie mnie, kim jestem...” Michel Foucault dzisiaj. Poznań: Wydawnictwo Naukowe IF UAM. 2008.[3]

Przypisy[edytuj | edytuj kod]

  1. Nominacje profesorskie w październiku 2009. Forum Akademickie, 2010. [dostęp 2013-01-13].
  2. Marek Kwiek (filozof) w bazie „Ludzie nauki” portalu Nauka Polska (OPI).
  3. a b c Publikacje Marka Kwieka. Centrum Studiów nad Polityką Publiczną UAM. [dostęp 2013-01-13].
  4. Information about the series (ang.). W: Kwiek Marek. Higher Education Research and Policy [on-line]. www.peterlang.com. [dostęp 2013-01-13]. ISSN 2193-7613.
  5. Laureaci w Programie MISTRZ FNP (pol.). fnp.org.pl. [dostęp 2015-10-30].
  6. Ustawa 2.0 – zespoły rozpoczynają pracę. 3 czerwca 2016. [dostęp 2017-05-03].
  7. Net P.C., Laury dla naukowców i dydaktyków – - Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, www.nauka.gov.pl [dostęp 2018-09-27] (pol.).

Linki zewnętrzne[edytuj | edytuj kod]