Barok wileński: Różnice pomiędzy wersjami

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
[wersja przejrzana][wersja przejrzana]
Usunięta treść Dodana treść
Konarski (dyskusja | edycje)
ilustracja
Konarski (dyskusja | edycje)
ilustracja
Linia 44: Linia 44:
* Cerkiew unicka w Wolnej
* Cerkiew unicka w Wolnej
* Cerkiew bazylianów w [[Buczacz]]u
* Cerkiew bazylianów w [[Buczacz]]u
* Kościół św. Trójcy w [[Stokliszki|Stokliszkach]] (1765-1776)

<center><gallery>
<center><gallery>
Plik:StCatherineVilnius3.jpg|Kościół św. Katarzyny w Wilnie
Plik:StCatherineVilnius3.jpg|Kościół św. Katarzyny w Wilnie
Linia 73: Linia 73:
Plik:Kaunas - Church of St. Francis Xavier.jpg|Kowno
Plik:Kaunas - Church of St. Francis Xavier.jpg|Kowno
Plik:Church of Transfiguration in Hiermanavičy.jpg|Hermanowicze
Plik:Church of Transfiguration in Hiermanavičy.jpg|Hermanowicze
Plik:Stakliskiu baznycia.jpg|Stokliszki
</gallery></center>
</gallery></center>



Wersja z 19:56, 6 wrz 2012

Barok wileński (szkoła wileńska) – kierunek architektury barokowej najliczniej występujący na terenach północno-wschodniej Rzeczypospolitej (Wileńszczyzna oraz Inflanty polskie) oraz incydentalnie w południowo wschodnich częściach Korony Królestwa Polskiego, której twórcy działali w latach 1735-1763 (zakończenie budowy kościoła i klasztoru w Berezweczu). Najbardziej znanym architektem szkoły był Jan Krzysztof Glaubitz. Inni polscy architekci tworzący w tym stylu to Ludwik Hryncewicz (twórca m.in. kościoła w Wołyńcach i fasady kościoła Misjonarzy w Wilnie), Aleksander Osikiewicz (twórca kościoła w Borunach), B. Kosiński, Owsiukiewicz, ks. Tomasz Żebrowski.

Cechy

Cechą charakterystyczną szkoły wileńskiej są wysokie i bardzo smukłe wieże, w których każda kondygnacja jest opracowana w odmienny sposób, a całość jest zwieńczona niewielką kopułką. Na każdej kondygnacji znajdował się wysoki i wąski otwór. Drugą cechą, rozwiniętą w późniejszym okresie, jest wycinanie w murze fantazyjnych w zarysie otworów okien i drzwi, która to cecha była też stosowana w północnych Włoszech oraz w Kalabrii i na Sycylii. Trzecią cechą szkoły było stosowanie skomplikowanych falowań ścian w szczytach i fasadach. Budowle wznoszono zazwyczaj na prostych rzutach.

Realizacje

Za pierwszą realizację szkoły uważa się kościół Św. Trójcy w Głębokiem z 1735 roku. Następne to m.in.:

Literatura

Zobacz też