Dorosłość
| Ten artykuł od 2010-03 wymaga uzupełnienia źródeł podanych informacji. Możliwe, że ten artykuł w całości albo w części zawiera informacje nieprawdziwe. Informacje bez źródeł w każdej chwili mogą zostać zakwestionowane i usunięte. Pomóż Wikipedii i dodaj przypisy do materiałów opublikowanych w wiarygodnych źródłach. |
Dorosłość – określenie stanu dojrzałości fizycznej, (w biologii odnosi się do organizmu), zwykle dotyczy człowieka, który nie jest dzieckiem – mężczyzny lub kobiety.
Uzyskanie pełnoletności jest momentem formalnie oznaczającym dorosłość (mylnie utożsamianą z dojrzałością).
Dawniej dorosłość była wyznaczana na kilka różnych sposobów:
- przez osiągnięcie dojrzałości biologicznej lub fizycznej
- przez przejście serii testów dowodzących gotowości dziecka do dorosłego życia (inicjacja)
- przez osiągnięcie pewnego wieku
- przez poczęcie i urodzenie dziecka
Większość nowoczesnych państw posiada prawnie określoną granicę wieku, po przekroczeniu której obywatel staje się dorosły bez żadnej wymaganej demonstracji gotowości do wejścia w dorosłość.
Spis treści |
Aspekty prawne [edytuj]
Bycie dorosłym oznacza możliwość zatrudnienia na podstawie umowy o pracę. Inne konsekwencje to wygaśnięcie władzy rodzicielskiej rodziców nad dzieckiem i co do zasady koniec odpowiedzialności finansowej za dziecko; możliwość zawarcia związku małżeńskiego, głosowania w wyborach, posiadania broni palnej, uzyskania prawa jazdy, samodzielnego podróżowania za granicę czy legalnego stosowania niektórych używek (papierosy, alkohol). W niektórych przypadkach granica wieku może być niższa, jeżeli prawo danego kraju dopuszcza wyjątki (np. zawarcie związku małżeńskiego dla kobiet jest w Polsce możliwe wcześniej za zgodą sądu rodzinnego).
W niektórych państwach istnieje możliwość wykonywania niektórych czynności prawnych, takich jak sprzedaż, czy wypożyczanie, przez osoby niepełnoletnie. Czasami w związku z tym występuje wymóg nadzoru przez opiekuna prawnego bądź po prostu przez dorosłego.
Prawna granica wchodzenia w dorosłość (pełnoletność) zwykle waha się pomiędzy 14. a 21. rokiem życia, zależnie od regionu. Niektóre kultury w Afryce określają dorosłość od 13 lat, a Gwatemala rozważa przesunięcie granicy na 10 lat.[potrzebne źródło]
U Żydów, dorosłość jest osiągana w wieku 13 lat przez chłopców, a po osiągnięciu 12 lat przez dziewczyny (jednakże pierwotnie nie osiągało się dorosłości tylko po przekroczeniu danej granicy wieku).
W większości współczesnych krajów prawną granicą dorosłości jest 18 lat. Wyjątkami są:
- Samoa Amerykańskie, Uzbekistan (14 lat)
- Iran (15 lat)
- Malta (16 lat)
- Holandia (16 lat)
- Indonezja (17 lat)
- Korea Południowa (19 lat)
- Japonia (20 lat)
- Arabia Saudyjska (21 lat)
- Stany Zjednoczone (w zależności od stanów, Alabama i Nebraska (19 lat), Mississippi i Puerto Rico (21 lat) w pozostałych granicą jest ukończenie 18 lat. Jednakże na całym terytorium USA alkohol kupować i spożywać można dopiero po przekroczeniu tzw. "legal drinking age", który wynosi 21 lat.)
- Kanada (w zależności od prowincji i terytoriów, w niektórych jest 18 lub 19 rok życia, ale w większości granicę stanowi 19 lat)
- Wielka Brytania (18 lat, ale w Szkocji od 16)
Kryteria dorosłości [edytuj]
Różne są kryteria dorosłości, i tak:
- Według Houle[potrzebne źródło] - dorośli to osoby w przedziale 18-60 r.ż., mieszkający samodzielnie, a także uczący się w instytucjach w niepełnym wymiarze godzin.
- Według Werner[potrzebne źródło] dorosłość definiuje:
- niezależność ekonomiczna,
- odpowiedzialność,
- adekwatne uczestnictwo w życiu kraju,
- troska o najbliższych.
- J.W. Johnstone i R.J. Rivera[potrzebne źródło] dorosłymi określają:
- wszystkich którzy posiadają własne mieszkanie i przekroczyli 21 lat,
- osoby poniżej 21 r.ż. ale pozostające w związku małżeńskim,
- osoby nie mające 21 lat, ale będące głową rodziny,
- wszystkie osoby mające 21 lat lub więcej pozostające w siłach zbrojnych, które łącza silne więzi z domem rodzinnym,
- każdego powyżej 21 r.ż., kto mieszka w internacie lub akademiku i jest mocno związany z członkami rodziny.
Proces dorosłości na skali wzrost - regres w ujęciu C.C. Cogginsa[potrzebne źródło] [edytuj]
Dorosłość to proces rozwoju psychicznego, który jest usytuowany w 4 grupach postaw:
- wobec siebie - cechuje je duża samoświadomość, adekwatna samoocena (gdyż zaniżona i zawyżona jest barierą) oraz koncentracja na rozwoju,
- wobec innych - charakteryzują się rozumieniem innych, poczuciem solidarności z innymi, koncentracją na nich oraz szacunkiem wobec innych,
- wobec świata i życia (postawa kluczowa) - znamionuje je zaangażowanie w sprawy codzienności, orientacja proaktywna (zajmując się sprawami codziennymi musimy mieć na uwadze, czy przyniesie to pożytek w przyszłości, w bliższej lub dalszej perspektywie) oraz gotowość na ryzyko niepowodzeń,
- wobec wiedzy i procesu jej zdobywania - cechuje je wiedza o problemach i sposobach ich rozwiązywania.
Cechy dorosłego [edytuj]
Wymienione tu zostały niektóre cechy osobowości, które symbolizują dorosłość w większości kultur. Nie zawsze jest pełna zgodność pomiędzy poniższymi cechami, a cechami człowieka o wieku określającym go prawnie dorosłym. Te cechy to:
- samokontrola,
- stabilizacja społeczna,
- niezależność,
- odpowiedzialność,
- taktowność,
- samodzielność,
- powaga,
- wytrzymałość,
- doświadczenie,
- obiektywność,
- samowolne decyzje.
Zdaniem neurologów proces dojrzewania mózgu - od którego zależy wykształcenie się powyższych cech - trwać może nawet do 25. roku życia, lecz czasem może następować przed szesnastym rokiem życia[1]
Psychiczne atrybuty człowieka dorosłego [edytuj]
- zdolność do abstrakcyjnego myślenia,
- umiejętność formułowania odpowiedzi na pytania dotyczące jego jako osoby, oraz członka społeczeństwa i istoty we wszechświecie,
- gotowość do podjęcia i wykonywania pracy zawodowej,
- umiejętność dokonywania wyborów wartości oraz własnego miejsca w świecie,
- aktywne uczestnictwo w procesach interakcji społecznych,
- dojrzałe relacje interpersonalne z innymi,
- zdolność w miarę obiektywnej oceny siebie i innych, zajmowania stanowiska wobec innych - osób, problemów czy wartości,
- doświadczenie zdobywane poprzez uczestnictwo w różnego rodzaju sytuacjach, styczność z innymi ludźmi oraz wewnętrzne przeżycia i własne postępowanie, które mają wpływ na ukształtowanie się tożsamości oraz samooceny ,
- umiejętność podnoszenia kwalifikacji.
Przypisy
- ↑ patrz "Konflikt mózgów", tygodnik "Wprost", nr 1123 (6 czerwca 2004)
Zobacz też [edytuj]
|
|||||