Wikipedia:Projekty szkolne i akademickie/rzeka Lega: Różnice pomiędzy wersjami

Dodaj linki
Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Przeglądaj historię interaktywnie
← poprzednia edycjanastępna edycja →
Usunięta treść Dodana treść
WizualnieWikikod
Carlos7 (dyskusja | edycje)
23 edycje
Linia 905: Linia 905:
*[[Jezioro Kolno]] - uzupełniłem tekst i bibliografię --[[Wikipedysta:Carlos83|Carlos83]] ([[Dyskusja_wikipedysty:Carlos83|dyskusja]]) 18:35, 13 cze 2008 (CEST)
*[[Jezioro Kolno]] - uzupełniłem tekst i bibliografię --[[Wikipedysta:Carlos83|Carlos83]] ([[Dyskusja_wikipedysty:Carlos83|dyskusja]]) 18:35, 13 cze 2008 (CEST)
*[[Jezioro Szlamy]] - dodałam hasło i opis ----[[Wikipedysta:Madzia8411|Madzia8411]] ([[Dyskusja_wikipedysty:Madzia8411|dyskusja]]) 18:48, 13 cze 2008 (CEST)
*[[Jezioro Szlamy]] - dodałam hasło i opis ----[[Wikipedysta:Madzia8411|Madzia8411]] ([[Dyskusja_wikipedysty:Madzia8411|dyskusja]]) 18:48, 13 cze 2008 (CEST)
*[[Minog rzeczny]] - uzupełniłem tekst i bibliografię --[[Wikipedysta:Carlos7|Carlos7]] ([[Dyskusja_wikipedysty:Carlos7|dyskusja]]) 19:23, 13 cze 2008 (CEST)


==Wnioski i podsumowanie projektu==
==Wnioski i podsumowanie projektu==

Wersja z 19:23, 13 cze 2008

Opis projektu rzeka Lega

Wprowadzenie dla studentów znajduje się w następnej sekcji

Na zajęciach z Hydrobiologii i ochrony wód prowadzonych we Wszechnicy Mazurskiej w Olecku studenci zaoczni kierunku ochrona środowiska zostali poproszeni o napisanie lub poszerzenie haseł encyklopedycznych w Wikipedii, dotyczących zbiorników wodnych Polski Północno-Wschodniej (woj. warmińsko-mazurskie i podlaskie) oraz pojęć odnoszących się do hydrobiologii i ochrony wód.

W projekcie bierze udział ponad 70 studentów zaocznych kierunku magisterskiego „ochrona środowiska”. Każdy student będzie miał osobne konto na Wikipedii. Cała grupa będzie miała przypisane do opracowania (napisania lub rozwinięcia) hasła do postaci możliwie najbliższej artykułowi na medal, a także niektóre hasła do napisania od podstaw. Wykorzystane będą także zalążki w kategorii ekologia

  • Opiekunowie:Wikipedysta:S.Czachorowski zajmuje się wprowadzeniem studentów w wiki i zapewnieniem, aby ich praca spełniała wytyczne obowiązujące na Wikipedii. Nad częścią merytoryczną kontrolę sprawować będą dwie osoby prowadzące zajęcia (pracownicy naukowo-dydaktyczni).
  • Data rozpoczęcia:

Projekt rozpocznie się 20 kwietnia 2008 a zakończy się 15 czerwca 2008 r.

  • Status: w realizacji

Wprowadzenie dla studentów

Wikipedia, wolna encyklopedia, jest encyklopedią internetową, która może być edytowana przez każdego. Posiada tysiące redaktorów (Wikipedystów), wielu z nich, tak jak Wy, jest uczniami/studentami, a prawie wszyscy to ochotnicy, dla których edytowanie tego serwisu jest przyjemnym (chociaż odpowiedzialnym) zajęciem, czy nawet hobby. Dlatego, mam nadzieję, spodobają się wam te zajęcia i praca nad hasłami. W końcu niewiele jest takich zajęć, na których trzeba robić coś, co dla tysięcy osób jest "świetną zabawą" :)

Wikipedia:Wstęp jest dobrym miejscem, od którego można startować w Wikipedii. Proszę zapoznaj się ze stroną: Wikipedia:Projekty szkolne i akademickie/zalecenia dla uczniów i studentów i jeśli masz jakieś pytania lub wątpliwości, zobacz stronę pomocy. Jeżeli tam nie znajdziesz odpowiedzi, zapytaj wikipedystów wybierając odpowiednia podstronę tutaj Wikipedia:Pytania nowicjuszy lub po prostu skontaktuj się ze mną.

Przed zrobieniem jakichkolwiek edycji, zaleca się utworzenie nowego konta (Pomoc:Logowanie). Z pewnością będziesz potrzebował własnego konta użytkownika zanim zaczniesz pracę nad którymkolwiek z ćwiczeń prezentowanych w poniższej sekcji (w przeciwnym razie nie będziemy w stanie śledzić prac oraz potwierdzić ukończenia przez Ciebie ćwiczenia). Po tym jak utworzysz konto, proszę, zapoznaj się z tematyką ćwiczeń i dodaj kolejny wiersz w tabeli uczestników na dole, używając prostego szablonu prezentowanego w kodzie (widoczny po naciśnięciu "edytuj" w sekcji Uczestnicy.

Pamiętaj, że Wikipedia nie jest projektem ograniczonym tylko do Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Jesteśmy tutaj gośćmi i powinniśmy zachować odpowiednie standardy. Zapoznaj się z Wikietykietą. Nasz uczelniany projekt Rzeka Lega używa Wikipedii na dużą skalę, więc pomyśl jakie chcesz zostawić po sobie i naszej uczelni wrażenie.

Musisz spodziewać się, że twój prowadzący, inni studenci, twoi koledzy, czy nawet (albo w szczególności) inni Wikipedyści (nie związani z naszym kursem) będą się z tobą kontaktować poprzez Twoją stronę dyskusji. Gdy pracujesz nad jednym z poniższych zadań, powinieneś się logować i sprawdzać wiadomości, podobnie jak sprawdzasz swoją pocztę. Za każdym razem, gdy dostaniesz nową wiadomość i będziesz zalogowany w Wikipedii, pojawi się informacja na pomarańczowym tle "Masz nową wiadomość" na każdej stronie Wikipedii, którą przeglądasz. By pasek z informacją zniknął musisz w niego kliknąć i przeczytać pozostawioną Ci wiadomość. Zwyczajowo zostawiamy nowe wiadomości na stronach dyskusji Twoich rozmówców (na dole). Gdy chcesz komuś zostawić wiadomość upewnij się, że edytujesz jego stronę dyskusji, a nie stronę użytkownika.

Wstawianie podpisu

Jedna ważna sprawa. Na stronach dyskusji, głosowaniach itp. podpisuj się poprzez wpisanie ~~~~ (czterech tyld) – możesz w tym celu użyć odpowiedniego przycisku na pasku edycji (patrz ilustracja obok). Po zapisaniu strony pokaże się Twój nick z linkiem i datą.


Kilka innych przydatnych rad: za każdym razem, gdy chcesz edytować i zapisać stronę wypełnij pole opis zmian i zobacz podgląd wprowadzonych przez siebie zmian, by upewnić się, że strona wygląda tak jak chcesz. Dopiero wtedy klikaj przycisk "Zapisz". Historię strony możesz znaleźć w zakładce historia i autorzy, możesz także używać narzędzia do obserwowania wybranych przez siebie stron.

Wszystkie pytania kieruj na tę stronę. Zanim zadasz jednak pytania dotyczące edytowania, sprawdź czy odpowiedzi na nie nie ma tutaj.

Informacje dla pomagających Wikipedystów

  • Edycje na stronie projektu : często sprawdzaj edycje tej strony. Najbardziej wrażliwa jest strona projektu, gdy nowi uczestnicy po raz pierwszy wpisują się na listę oraz umieszczają swoje dokonania. Nowicjusze mają kłopoty z formatowaniem, niechcący kasują potrzebne informacje, czasem nie wiedzą jak poprawnie linkować czy formatować.
  • Edycje Opiekuna Projektu : sprawdzaj edycje opiekuna oraz jego dyskusję - nie zawsze nadąża z odpowiedziami, podpowiedziami i poprawkami. Często nie wie jak rozwiązać problem.
  • Edycje uczestników projektu: poprawiaj błędy i informuj uczestnika co i jak oraz dlaczego zmieniać i w jaki sposób. Poprawiaj i objaśniaj. I bądź wyrozumiały - praktycznie nikt z uczestników wcześniej nie edytował w Wikipedii. Wiele początkowych błędów wynika z braku umiejętności.
  • Bądź nauczycielem a nie sędzią.

Uczestnicy

Szablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsiaSzablon:UczestnikPsia
Wikipedysta Prawdziwe imię Strona dyskusji Edycje Licznik Osoby do których można zwrócić się o pomoc przy edytowaniu:
Przykuta (dyskusja)
Cancre (dyskusja)
Vuvar1 Dyskusja
Qblik (dyskusja)
Serdelll (dyskusja)

Wstępne ćwiczenia

Po zapoznaniu się z tym, jak działa Wikipedia (pamiętaj, że w menu bocznym zawsze możesz skorzystać z FAQ i stron pomocy) nadszedł czas na wykonanie kilku ćwiczeń. Co ważne, te ćwiczenia nie tylko pozwolą Ci nabrać doświadczenia w edytowaniu stron wiki, ale pozwoli Ci to też lepiej zaliczyć zadanie. Po wykonaniu ćwiczeń zostaw informację w sekcji Wykonane zadania na dole tej strony.

Ważna informacja: pamiętaj, aby przed dokonaniem edycji, zalogować się. Jeżeli nie zalogujesz się, nie będziemy mieli możliwości zweryfikować Twoich edycji, przez co nie będziemy mogli też ocenić Twojej pracy. Tego typu praca nie będzie mogła być zaliczana.

Każdy student powinien powiadomić swojego prowadzącego wykładowcę o tym, pod jakim nickiem edytuje (wysłać na adres e-mail) i wpisanie go w powyższej tabelce, najlepiej od razu po zalogowaniu się (utworzeniu własnego konta).

Każdy użytkownik może stworzyć sobie swoją stronę brudnopisu, gdzie może testować mechanizmy wiki i pracować nad artykułami bez obaw o usunięcie artykułu, czy potraktowanie edycji jako przypadkowy wandalizm. Przed umieszczeniem artykułu w jego prawidłowym miejscu zawsze można poprosić innego wikipedystę związanego z tematem o ocenę artykułu i ewentualne wskazówki co należałoby jeszcze w nim poprawić.

Ćwiczenie 1

Na początku spróbuj poszerzyć lub poprawić jeden z istniejących już artykułów. Wikipedia opisuje zagadnienia z każdej dziedziny wiedzy w szerokim rozumieniu, tak więc na pewno znajdziesz coś, co jest związane z Twoim hobby, ale staraj się poszerzać te artykuły, które związane są z hydrobiologią i ochroną wód jak również zbiornikami wodnymi z Twojej okolicy. Następujące strony mogą być dla Ciebie przydatne w tym ćwiczeniu:

Oczywiście, jeśli chcesz wykonać więcej, niż zaleca to ćwiczenie, nie musisz nikogo pytać o zdanie. Jeżeli artykuły zostaną przez Ciebie znacząco rozbudowane, zaznacz to w sekcji "wykonane zadania". Znacząca rozbudowa oznacza sytuację, gdy hasło nie jest już tylko zalążkiem. Wejdź na stronie hasła w zakładkę 'historia i autorzy' i zobacz, czy hasło ma więcej niż 5 000 bajtów. Jeżeli poszerzyłeś artykuł nieznacznie, także przedstaw linki do haseł przez ciebie edytowanych.

Ćwiczenie 2

Jeśli zapoznałeś się już poszerzaniem artykułów, możesz spróbować utworzyć jeszcze nie istniejące hasła. Skorzystaj z propozycji zawartych na stronach:

Zanim zaczniesz tworzyć nowe artykuły, zajrzyj jeszcze na strony Wikipedia:Tworzenie nowych wpisów i Wikipedia:Zalecenia edycyjne

Tworząc nowe artykuły weź pod uwagę następujące kryteria:

  1. W nowo tworzonym haśle należy dodać kategorię. Zobacz jak to zrobić na stronie Wikipedia:Kategorie
  2. Jeżeli nowe hasło przez ciebie tworzone jest tylko zalążkiem, dodaj do niego szablon {{stub}}. Możesz też wybrać odpowiedni dla kategorii typ szablonu zalążka z listy: Wikiprojekt:Sortowanie stubów/Lista typów stubów
  3. Tworzony artykuł powinien być oparty na źródłach. Zobacz Wikipedia:Podawanie źródeł informacji oraz Wikipedia:Bibliografia
  4. Jeżeli tworzony przez ciebie artykuł osiągnie znaczne rozmiary, sformatuj go tak, aby był odpowiednio podzielony na sekcje. zobacz Wikipedia:Dzielenie artykułów na sekcje. Zobacz też stronę na temat stylu pisania haseł Wikipedia:Styl - poradnik dla autorów
  5. Do nowego hasła powinien być też link w innych artykułach. Jeśli nie jesteś pewien, czy w jakichś hasłach istniały linki do tworzonego przez ciebie hasła, możesz dodać je na jednej z list przeglądowych.

Jeżeli utworzone artykuły zostały wykonane zgodnie z powyższymi wytycznymi, wpisz informacje o tym w sekcji "Wykonane zadania". Zaznacz które artykuły były rozbudowane na tyle, że nie są zalążkami. Możesz wpisać po zerknięciu na zakładkę 'historia i autorzy' jak wielki jest artykuł w bajtach, co oznacza mniej więcej ilość znaków na stronie. Zazwyczaj artykuł, który ma ponad 5000 bajtów (znaków) zalążkiem już nie jest.

Ćwiczenie dodatkowe

Jeżeli chcesz podnieść swoje umiejętności edytowania stron wiki, możesz bardziej włączyć się w działania podejmowane przez społeczność Wikipedii. Korzystaj swobodnie z następujących stron:

Ćwiczenie 3

W tym ćwiczeniu będziemy koncentrować się na kwestii związanej z dodawaniem bibliografii do haseł. Aby wiedza w Wikipedii była weryfikowalna, potrzeba jest uzupełniać źródła w wielu istniejących już artykułach. Możesz samodzielnie poszukać haseł, które nie mają podanych źródeł informacji i uzupełnić je, jak również znaleźć listę takich haseł w kategorii Strony do weryfikacji. Jeżeli znajdziesz tego typu artykuły, dodaj w nich Przypisy przy każdej istotnej informacji w tekście. Staraj się korzystać głównie z pozycji naukowych, w uzasadnionych przypadkach mogą być to także nie naukowe czasopisma czy strony internetowe)

Przykłady dobrze uźródłowionych haseł znajdziesz na stronie Wikipedia:Artykuły na medal

Przydatne szablony bibliograficzne

Szablony ułatwiające tworzenie przypisów i bibliografii w hasłach:

  • {{Cytuj książkę}} - aby podać wykorzystane pozycje książkowe skopiuj i wypełnij :
{{cytuj książkę |nazwisko= |imię= |autor link= |inni= |tytuł= |url= |wydanie= |wydawca= |miejsce= |data= |rok= |miesiąc= |strony= |rozdział= |adres rozdziału= |nazwisko r= |imię r= |autor r link= |tom= |tytuł tomu= |część= |tytuł części= |seria= |id= |isbn= |oclc= |doi= |cytat= |język= }}

czyli rozpisując najistotniejsze parametry w kolumnie :

{{cytuj książkę
|nazwisko=
|imię=
|inni=
|tytuł=
|wydanie=
|wydawca=
|miejsce=
|rok=
|strony=
|rozdział=
|tom= |tytuł tomu=
|część= |tytuł części=
|seria=
|isbn=
|język=pl }}

oraz (zewnętrzne narzędzie)

{{cytuj stronę| url = | tytuł = | data dostępu = ''np. wpisz : 25 czerwca 2008'' | autor = | język = ''np. wpisz : pl'' }}

oraz (zewnętrzne narzędzie dla publikacji PubMed)

Przydatne infoboksy

np. Szablon:Roślina infobox , Szablon:Bakteria infobox

np. Szablon:Kanał wodny infobox , Szablon:Jezioro infobox , Szablon:Rezerwat przyrody infobox , Szablon:Rzeka infoboks , Szablon:Obszar chroniony infobox

Przykład do wykorzystania we wszystkich hasłach o jeziorach : Dyskusja szablonu:Jezioro infobox


Przydatne szablony zalążków artykułów

{{Botanika stub}} , {{Biologia stub}} , {{Ekologia stub}} , {{Geografia stub}} , {{Grzyby stub}} , {{Hydrologia stub}} , {{Leśnictwo stub}} , {{Rolnictwo stub}} , {{Rzeka stub}} , {{Technika stub}} , {{Geografia Polski stub}} {{warmińsko-mazurskie stub}} , podwojony np. {{unistub|||warmińsko-mazurskie|hydrologia}}

Zalecana bibliografia

  1. ...
 Ta sekcja jest niekompletna. Jeśli możesz, rozbuduj ją.

Zadania do realizacji

Lista zadań do wykonania tworzona jest poniżej. Po wykonaniu zadań wykreśl je (wykreślamy używając znacznika <del> w taki sposób <del>przykładowy tekst</del>, co daje w rezultacie przykładowy tekst) Dzięki temu inni studenci będą wiedzieć, że dany artykuł został już rozbudowany czy dopracowany do odpowiedniej formy i będą mogli zająć się inną częścią zadania. Jeżeli będziesz chciał rozbudować istniejące hasło czy napisać nowy artykuł związany z tematyką zadania, wpierw skonsultuj to z osobą prowadzącą ćwiczenia.

Tworząc i rozbudowując artykuły, jeśli ich jakość będzie duża, liczyć będzie się to zarówno do oceny, jak również możesz zgłosić je na stronach WP:PDA (przyznawanie statusu dobrego artykułu) czy WP:PAnM (przyznawanie statusu hasła medalowego), gdzie społeczność ocenia, czy artykuły można uznać za dobre lub medalowe (zapoznaj się wpierw z kryteriami, jakie powinny spełniać artykuły by mieć przyznany status hasła "dobrego" lub "medalowego"). Zwróć też proszę uwagę na to, że osoby zgłaszające hasła do wyróżnienia same nie biorą udziału w głosowaniu, aczkolwiek mogą brać udział w dyskusji.

Ważna informacja: Proszę, tworząc i rozbudowując hasła nie plagiatuj, ponieważ tego typu treści będą niezwłocznie usuwane, a konsekwencją będzie wykluczenie cię z projektu. Zawsze podawaj źródła informacji w formie przypisów lub cytowania publikacji.

Zalążki do rozwinięcia

Uzupełniając istniejace już hasło (kilkuzdaniowe i kilkuekranowe), powinno się podać źródło Twojej dopisanej tam informacji. Współczesnie standardem uźródławiania ( takich dopisków w tekście istniejących haseł) jest specjalna funkcja , oparta na dwóch znacznikach : <ref> i </ref> oraz umieszczeniu pod całym tekstem artykułu wywołania o formie : {{Przypisy}} . Szczegóły są tu : Wikipedia:Przypisy i Wikipedia:Przypisy/Krótki przykład


Hasła do napisania:

Tu przeczytasz objaśnienia, jak utworzyć nowe hasło (np. gotowe do wklekenia z Twojego brudnopisu)

Przydatne będzie także dołączenie ilustracji (zdjęcia, schematy, rysunki) do w/w haseł (zobacz Wikiprojekt:Ilustrowanie)


Po wykonaniu zadania wstaw informację o tym w poniższej sekcji Wykonane zadania

Wykonane zadania

Jeżeli wykonałeś zadanie lub wstępne ćwiczenie, wstaw informację o tym poniżej w następujący sposób: 

[[hasło]] - zmiany jakie zostały dokonane ~~~~

Najprzystępniej dla osób sprawdzajacych poprawność byłoby, aby każda wiadomość o dokonaniu edycji została umieszczona przez Ciebie w odrebnym wierszu.

Wykonane zadania od 21 do 30 kwietnia

Wpisy od 1 do 31 maja

Wykonane zadania od 1 do 9 czerwca

Wykonane zadania 10 czerwca

Wykonane zadania 11 czerwca

jezioro Hańcza - opis zlewni jeziora,
jezioro Śniardwy - Stan czystości jeziora, stan degradacji i opis dopływów powierzchniowych;
Czarna Hańcza - Stan zanieczyszczeń, zawartość związków, dodałam dopływy lewo i prawobrzeżne, opis zlewni, j. Serwy - zmiany meryt. --Bozena Labutis (dyskusja) 18:04, 11 cze 2008 (CEST)[odpowiedz]

Wykonane zadania 12 czerwca

Wykonane zadania : piątek

Jeżeli wykonałeś zadanie lub wstępne ćwiczenie, wstaw informację o tym poniżej w następujący sposób: 

[[hasło]] - zmiany jakie zostały dokonane ~~~~

Najprzystępniej dla osób sprawdzajacych poprawność byłoby, aby każda wiadomość o dokonaniu edycji została umieszczona przez Ciebie w odrebnym wierszu.


Wnioski i podsumowanie projektu


 Ta sekcja jest niekompletna. Jeśli możesz, rozbuduj ją.

Uwagi i refleksje uczestników (studentów)

 Ta sekcja jest niekompletna. Jeśli możesz, rozbuduj ją.
  • Bardzo proszę moje koleżanki i kolegów o dokładne czytanie treści artykułów przed wprowadzeniem informacji - często informacje powtarzają się, np. to co jest umieszczone w infoboxie jeziora nie powinno być w treści (długość, głębokość, itd.). Poza tym treść powinna być krótka i zwięzła a nie w formie referatu. Przy tworzeniu linków wewnętrznych nie wystarczy wziąć słowa w nawias kwadratowy[[ ]], należy potem ten link sprawdzić czy odnosi się do właściwego hasła. Wszystkie tego typu "drobnostki" zaoszczędzą czasu Panu Profesorowi i innym wikipedystom czuwającym nad naszym projektem. Przepraszam również za moje błędy, które ciągle popełniam. Będę wdzięczna za wszelkie uwagi i komentarze (również te krytyczne - jeśli tylko pozwolą mi się czegoś nauczyć).

W wolnej chwili polecam przeczytać: Deklaracja przybita elektronicznym gwoździem do wirtualnych drzwi

Ps.Trochę się wymądrzyłam :-) Renata-anna (dyskusja) 22:38, 5 cze 2008 (CEST)[odpowiedz]

Uwagi administratorów i Wikipedystów-opiekunów

 Ta sekcja jest niekompletna. Jeśli możesz, rozbuduj ją.
  • Na początku każdy z nas pewnie miał problemy z wikikodem. Może warto byłoby dać zrzut ekranu przykładowego hasła, a najlepiej sam kod + zrzut już zapisanego hasła. Takie rzeczy są na stronach pomocy, ale trzeba nieco ich poszukać. Może nawet specjalnie przygotowana do projektu witajka? Przykuta (dyskusja) 13:44, 12 cze 2008 (CEST)[odpowiedz]
  • Gdyby wolno mi było przedstawić tu moje subiektywne spostrzeżenia w/s tej akcji to :
  1. Jeśli proponować 'warsztaty lub cwiczenia wprowadzające w zasady wiki, to tylko w obrębie tematyki docelowej. Dłuższy staż w wikipedycznych obszarach hydrobiologii i ekologii, ułatwiłby : 1/poprawniejsze operacje na zawartości tematycznych szablonów (ryba, roslina , jezioro, etc.), 2/lepszą orientację w istniejących tam kategoriach 3/zapoznanie z rodzajami szablonów stub używanych w tych dziedzinach. Brak wprowadzenia do używania wymienionych encyklopedycznych technikaliów i pewności w linkowaniu , powodował może i więcej błedów i konieczności interwencji niż błędy merytoryczne. Podsumowanie : edycje od początku w eko+hydrobiologii dałyby mniej kłopotów po obu stronach i doskonalsze oceny końcowe uczestnikom, dzieki im dojrzalszym tematycznym hasłom tworzonym pod presją ocen. Tym samym wyrażam pogląd, że projekt powinien bardziej ułatwić uczestnikom samodzielny poprawny dobór : szablonów tematycznych, szablonów zalążków, kategorii.Zagadnienie to mozna rozwiązać poprzez bardziej precycyjne przygotowanie sekcji "Hasła do napisania". Rozumiem przez to podział propozycji nowych stron, na podgruby haseł zgodnych z konkretną kategorią i grupą zalążków.
  2. Proponuję na przyszłość położyć duzo większy nacisk na uźródławianie wpisywanych przez uczestników informacji. Większość uczestników tworzyła sekcję "Źródła" zamiast "Bibliografia", a wskazując użyte pozycje książkowe, nie podawała nr stron i tytułów rozdziałów - mało popularne było używanie szablonów "cytuj".
  3. Za zalety projektu uważam : merytoryczne przygotowanie uczestników, ilustrowanie haseł, wzajemną pomoc i współprace studentów, ogromne zaangażowanie w bieżące poprawki Opiekuna ( rano wstawiał kategorie, po dniu pracy ponownie siadał do komputera, reanimował kod strony W:PSiA ) mimo trwającej sesji egzaminacyjnej ! No a trzeba pamiętać, ile orki czeka Opiekuna jeszcze gdy opuszczą go autorzy, aby słabe zalążki obronić przed skasowaniem, Gdy już wystawi oceny i studenci rozpoczną wakacje, uwalniając się od encyklopedii , ruszy weryfikacja wewnątrzencyklopedyczna edytowanych haseł ( wikizacja, źródła, NPA, integracje dubli , uzupełnianie list, kategoryzacja, poszukiwanie użytych książek ) . Zaletą zauważoną była też przeważająca w ilościach edycji udział uczestniczek, nad edycjami uczestników (=Panie napisały więcej=były aktywniejsze w projekcie !)
  4. Podkreslę raz jeszcze, że wyrażny wpływ na jakość edycji uczestników i ilość pracy Opiekuna, miał wygląd i zawartość strony projektu. Czego nie uwypuklono, lub dopisano zbyt późno, to trzeba teraz w hasłach poprawiać. Propozycje dla nowych edycji stron PSiA :
    1. więcej praktycznych porad i gotowych rozwiązań
    2. linki na tytuły konkretnych przykładów wzorcowych artykułów z obszaru zainteresowań dziedziny projektu ( w tym autorstwa Opiekuna i Oceniajacego jego uczestników !!!!! )
    3. jednoznacznie wypunktowane informacje : co musi zawierać KAŻDE hasło z danej dziedziny (defnicja, treść zgodna z PA, infoboks, bibliografia, szablon stuba, kategorie )
    4. okno pomocy "automatycznie" tworzące strone edycji nowego hasła
    5. propozycje tytułów nowych haseł (na czerwono) pogrupowane w podsekcje , zgodne z przewidywanymi kategoriami i szabolonami zalążka (np. Kategoria:Hydrobiologia i lista "czerwonych" propozycji , Kategoria:Rosliny i propozycje, Kategoria:Ryby i nieopisane gatunki, etc. - tak by student był pewny, jaką kategorie reprezentuje tworzone hasło).
    6. jednoznacznie wyliczenie życzeń Opiekuna : jak w projekcie mogą pomóc inni wikipedyści i które ich edycje (granica ingerencji) nie wpłyną na obniżenie wartości ocen edycji studentów.
    7. że uruchamiając funkcje "Obserwowane" otrzymujemy listę wszystkich ingerencji w treść wybranych stron (również tych napisanych osobiscie)
    8. co ma zrobić uczestnik , widząc szablon interwencji lub ostrzeżenie na poczatku swojego dopieszczonego nowego hasła
    9. Grupa Wsparcia umie odpowiedzieć na każde wiki-techniczne pytanie (lepiej lub ,,,dobrze), po to dobrowolnie się zgłosili i żaden z jej reprezentantów nie gryzie nowicjuszy.
    10. sekcję łopatologicznie objaśniającą , że :
=>odpowiedzi na interwencje administratorów i nowe wiadomości, zostawia się na stronie adresata, po kliknięciu na "+" (a nie na swojej pod jego wpisem :-) )
=>trzeba się podpisywać czterem tyldami (konieczna grafika klawisza podpisu)
=>kopiowanie wprost treści książek i stron www, bedzie karalne usunięciem hasła,( a nawet obniżeniem oceny studenta = równoważnie jak stosowanie ściąg na kolokwium)
=>część administratorów wiki wyznaje czynnie (niestety ?) zasadę "nie ma źródeł = nie ma hasła", czyli WYMÓG weryfikowalności bywa rygorystycznie przestrzegany .

Takie obserwacje poczynił:-) , włączając się dobrowolnie do projektu z obcej sobie dziedziny a nawet krainy geograficznej --Indu ( विकिपीडिया ) 19:08, 12 cze 2008 (CEST)[odpowiedz]


Gratulacje i podziękowania

Czy wiesz że?
Stworzona w ramach Waszego projektu strona rezerwat przyrody Żytkiejmska Struga została wstawiona do rubryki "Czy wiesz" na stronie głównej 12 czerwca 2008
Dziękujemy i prosimy o więcej.
 Wikipedia

Ludmiła Pilecka ⇒ dyskusja 15:12, 12 cze 2008 (CEST)[odpowiedz]

Źródło: „https://pl.wikipedia.org/w/index.php?title=Wikipedia:Projekty_szkolne_i_akademickie/rzeka_Lega&oldid=12930409”